La transition agroécologique en collectifs agricoles : COTRAE

CoTRAE est issu du programme Pour et Sur le Développement Régional (PSDR4 Rhône-Alpes) qui a eu lieu entre 2015 et 2019, et a rassemblé un partenariat d’acteurs et chercheurs en agronomie et en sociologie rurale (FRCUMA AuRA,  TRAME, ISARA, INRA, Vivea, Ceraq).

Collectifs partenaires

Le projet PSDR4-COTRAE s’intéresse aux collectifs d’agriculteurs en transition agro-écologique et de l’interaction entre le fonctionnement collectif, les modalités d’accompagnement et les processus d’expérimentation. Pour cela, 12 collectifs avec une hétérogénéité de fonctionnement sont partenaires du projet et co-contruisent les savoirs dans le cadre ce projet avec les chercheurs, les accompagnateurs et les organismes associés.

Autonomie fourragère

• Collectif Genevois, Saint-Julien en Genevois
• CETA Bressan, Bourg-en-Bresse
• Cuma de Pollionay, Pollionay

Systèmes culturaux

• Collectif pour le développement de l’Agroécologie, Bâgé-la-Ville
• GIEE Agribiotech, Anneyron
• Groupe GRAB, Avignon
• Plateforme TAB – Techniques Alternatives et Biologiques, Bourg-lès-Valence
• Paysans et semences, Mirabel

Santé animale

• Collectif Homéopathie Haut Diois, Die
• COPAV, La Tourette

Santé du sol

• Collectif Sol, Grenoble
• GIEE Plaine d’avenir, Précieux

Les enseignements de COTRAE

Le projet COTRAE met en lumière 4 enseignements majeurs dur les collectifs en transition agro-écologique pour lesquels vous trouverez dans ces pages différents supports éclairant:

• la transition agro-écologique en collectif est définie comme un processus tourbillonnaire où la cible n’est pas connue et avec un questionnement qui évolue
• l’expérimentation, avec la mobilisation d’un processus d’essais-erreurs, contribue à l’apprentissage collectif des agriculteurs et à la production de connaissances situées et partagées
• l’évolution des collectifs vers des organisations apprenantes, basée sur le partage d’expériences favorise cet apprentissage progressif et le développement de compétences individuelles et collectives
• le métier d’animateur/conseiller évolue vers un métier d’accompagnateur avec des rôles, compétences et postures nouvelles.

Comprendre le collectif en TRAE pour l’animer

Le collectif agricole est composé d’individus qui se différencient par des systèmes d’exploitations, des appartenances à d’autres réseaux professionnels non. 

Pour la construction et la vie du projet de transition il est utile de : 

• Comprendre le collectif agricole, son fonctionnement et son environnement : fiche SCHEMA des FRONTIERES

• Identifier le(s) leader(s) du groupe qui seront des référents et des appuis de l’animateur : fiche LEADERSHIP

Agroécologie dans les territoires

Dans le cadre du projet Trans’Trae, financé par la fondation Carasso, le vendredi 03 décembre 2021 à Haute-Rivoire, plusieurs collectifs agricoles des départements du Rhône et de la Loire ont présenté leurs expériences de la transition agro-écologique. Elles impactent le système d’exploitation et invitent à une approche plus globale : sol – plante – animal – exploitant. 

• Pour des sols résilients et durables, il est nécessaire d’entretenir le cycle du carbone avec des pratiques perturbant moins le fonctionnement du sol (semis direct) en apportant du carbone par les couverts végétaux, les méteils ou l’apport de broyat de bois de haies. 
• Le changement climatique pèse sur les prairies. Avec des outils de gestion de la pousse d’herbe, il est plus facile de calibrer, d’anticiper le pâturage et d’adapter les pratiques de pâturage.
• Les méteils en interculture contribuent à l’alimentation du sol ou du troupeau. c’est un travail sur les plantes et leur diversité pour répondre à des objectifs de quantité ou de qualité pour l’alimentation du troupeau.
• Les méteils sous couverts, une pratique pour couvrir le sol en permanence et limiter l’usage des produits phytosanitaires. Les méteils et la prairie sont semés en même temps limitant ainsi les interventions correctrices (désherbage notamment).
• La production de légumineuses fourragères pour apporter des fibres et de la protéine dans la ration animale. Pour re-développer une production locale de légumineuses fourragères : identifier les plantes adaptées localement et sécuriser la qualité et la production par un séchage en grange.
• L’organisation collective autour de l’ensilage a permis d’améliorer la qualité du fourrage pour l’ensemble du collectif. Avec des fenêtres météo courtes et 3 chauffeurs, on assure l’ensilage pour les 14 adhérents. 

Un cadre de travail bien définit

Dans la transition agro-écologique, le collectif agricole fait intervenir de nombreux acteurs en lien avec les questions diverses que se posent les membres du groupe. Pour l’animateur et le collectif, il est parfois difficile de se retrouver dans cette multitude d’acteurs.

La fiche CONTRAT permet de positionner les collectif agricole – l’animateur – la structure employeuse de l’animateur ou les différents partenaires. il permet notamment à l’animateur de clarifier son rôle de facilitateur. 

Lorsque le groupe se réunit, il est important de créer les conditions, les règles de fonctionnement du groupe pour des réunions efficaces :

Pour co-construire le projet vers la transition agroécologique

Pour mener leurs projets, les agriculteurs et agricultrices des collectifs en transition agro-écologique ont besoin de développer des compétences nouvelles. Le guide suivant, en complément du guide ACCOMPAGNER, propose une méthode pour construire des formations adaptées aux besoins des collectifs en s’appuyant sur une analyse des activités et compétences à développer. Vous trouverez également 5 modules spécifiques à l’innovation et l’expérimentation pour inspirer la conception de vos formations. 

Co-construire avec un groupe d’agriculteurs son projet de transition agro-écolgique est un exercice complexe. 

COTRAE propose des fiches outils :

• pour donner du sens au projet, pour se mettre en perspective :

• pour définir un objectif :

• pour s’inspirer des actions précédentes :

• pour faire émerger des idées nouvelles :

L’accompagnement des collectifs

L’accompagnement des collectifs d’agriculteurs en transition agro-écologique est une des principales questions travaillées dans le cadre du projet PSDR4-COTRAE. Pour cela, une dizaine d’accompagnateurs de collectifs d’agriculteurs se retrouvent dans un groupe d’échanges de pratiques: GEP. Ce groupe de travail est un lieu d’échanges sur les pratiques et le métier d’accompagnement et d’animation, un lieu d’apprentissage et de production de connaissance. Les travaux seront intégrés dans un livrable : un guide de l’accompagnement des collectifs agricoles en transition agro-écologique.

Expérimentation et production de connaissance

Face à l’incertitude et au manque de références en agro-écologie, l’expérimentation est un moyen de produire des connaissances situées dans un contexte local et adaptées aux exploitations qui la met en oeuvre. 

Les agriculteurs deviennent des paysans-chercheurs qui s’impliquent et mettent à l’épreuve les nouvelles pratiques et systèmes agro-écologiques dans leurs conditions locales : ils expérimentent. Ce processus d’essais-erreurs pour devenir un processus d’apprentissage progressif a besoin d’être accompagné.